เวลา 11:30-14:30 น.
วันที่สองของการเรียน วันนี้หนูมาเรียนเช้า และได้ปั๊มไก่ตอนแรกหนูก็คิดว่าอาจารย์จะให้นำเสนอบทคอลัมน์ แต่อาจารย์ก็ลืม 555555 วันนี้ อ.บาสเช็คชื่อแล้วบอกให้นักศึกษาลงไปซื้อน้ำให้ พอเข้าสู่เนื้อหา ก็เรียนเรื่อง
🔺 ทฤษฎีพัฒนาการกับเด็กปฐมวัย
-เราปลูกฝังประสบการณ์ให้กับเด็กมากกว่าการเรียนการสอน-การทดลอง
-การเล่น
-สภาพแวดล้อม
-การลงมือปฏิบัติ
-ต้องสอนให้เป็นคนดี คนเก่ง
🔺 ความหมายของพัฒนาการ
-การเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ที่เป็นไปอย่างมีลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
-พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
-เวลา วุฒิภาวะ
-สภาพแวดล้อม จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็ก
🔺 ลักษณะทั่วไปของพัฒนาการ
-พันธุกรรม
-วุฒิภาวะ
🔼ภายในร่างการ (Internal foctors)
🔼ภานนอกร่างกาย (External foctors)
🔺 ธรรมชาติของเด็ก
ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง จะไม่รู้จักความคิดของตนเองและว่าต่างจากคนอื่นอย่างไร จะเลียนแบบหรือสนใจคนที่ตนรัก อยากรู้อยากเห็น มีจินตนาการในการเล่นของเล่น ในเด็กวัยนี้จะมีอารมณ์ค่อนข้างรุนแรงและรู้จักอิจฉาคนอื่น และต้องการการยอมรับจากผู้ใหญ่
🔺 ลักษณะพัฒนาการ มี 9 ข้อ
🔺 ปัจจัยมี 8 ข้อ
🔺 เด็กพิเศษ (Children with special need)
หมายถึง มีลักษณะหรือความต้องการพิเศษทางภาษา🔼ประเภท ➤ 1.ความสามารถสูง
➤ 2.ความบกพร่อง
🔼วิธีวังเกต ➤ 1.พบแพทย์
➤ 2.รับการส่งเสริมพัฒนาการ
💬 นมที่มีคุณค่าที่สุด คือ หยดแรก 💬
ประเมินตนเอง : การเรียนเนื้อหาที่เน้นทฤษฎีมักจะน่าเบื่อ เลยต้องมีการวาดรูปไปด้วยระหว่างการจดบันทึกแต่หนูก็ตั้งใจเรียนนะ อาจจะมีคุยบ้าง แต่น้อยครั้งค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนแต่อาจจะมีบางครั้งที่เพื่อนคุยแบบเสียงดัง จนคนที่เรียนไม่มีสมาธิ หนูอยากให้เพื่อนคุยเฉพาะเรื่องที่จำเป็น หรือพยายามคุยให้น้อยลงค่ะ (อย่าว่าหนูอคติเลยนะค่ะเพราะเวลาเรียนหนูอยากให้เพื่อนตั้งใจจริงๆ)ประเมินผู้สอน : วันนี้อาจารย์สอนได้น่าสนใจ แต่อาจารย์ชอบเล่นมุก แต่พวกหนูตามไม่ทัน อาจารย์น่ารักค่ะ
สัปดาห์นี้ อาจารย์ปล่อยก่อนเวลาตามที่บอกไว้ตอนต้นคาบ และเวลาเรียนเพื่อนก็ตั้งใจ น่ารักเหมือนเดิมค่ะ 💖💖
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น