ครั้งที่ 3 วันจันทร์ที่ 30 มกราคม 2560

ครั้งที่ 3 วันจันทร์ที่ 30 มกราคม 2560
เวลา 11:30-14:30 น.

      การเรียนวันนี้เริ่มต้นด้วยการนำเสนอข่าวจากแหล่งต่างๆ  นำเสนอบทความเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย หนูนำเสนอเรื่อง รักลูกอย่าตีลูก เพราะการทำร้ายเด็กแต่เกิด จะทำให้เกิดผลเสียต่อตัวเด็กอย่างมาก

เรื่องหนึ่งที่พูดกันไม่รู้จบ คือ การลงโทษเด็กในปกครอง ทั้งพ่อแม่และผู้ปกครอง     การลงโทษเด็กที่ใช้กันถึงทุกวันนี้ คือ การลงโทษด้วยการตี ทั้งการลงมือลงไม้เสมือนการทำร้ายร่างกายเด็ก โดยเฉพาะพ่อแม่และผู้ปกครองที่ใช้อารมณ์ลงโทษเด็ก  รุนแรงมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับอารมณ์ขณะนั้นแม้แต่พ่อแม่ผู้ปกครองที่มีการศึกษาดี แต่ควบคุมอารมณ์ตัวเองไม่ได้ ยังใช้ความรุนแรงลงโทษลูกและเด็กในปกครองเป็นประจำ เรียกว่าทุกครั้งที่เห็นเด็กทำผิด หรือไม่ทำตามที่ตัวบอก หรือทำไม่ถูกตามที่ต้องการ  มักลงโทษลูกและเด็กด้วยความรุนแรง เช่น การตี เป็นนิสัย    การลงโทษเด็กมีหลายวิธีโดยที่เด็กไม่ได้รับความเจ็บปวดจากการลงโทษ เหมือนการตี การทำร้ายร่างกายเด็ก ว่ากันสั้นๆ ง่ายๆ คือการพูดจาให้เด็กได้รู้ว่า  สิ่งที่เด็กทำนั้นไม่ถูกต้อง ไม่ควรทำเช่นนั้น  เตือนเด็กด้วยคำพูดที่ไม่ร้ายแรงเกินไป   ขณะที่หลายครั้งพ่อแม่ผู้ปกครองบอกว่าเด็กดื้อ เนื่องจากไม่ปฏิบัติตามคำสั่งของพ่อแม่ผู้ปกครอง   โดยทั้งที่พ่อแม่ผู้ปกครองไม่รู้เลยหรือว่า เด็กก็คือคนเช่นเดียวกับเรา ท่านทั้งหลายมีความรู้สึกนึกคิดเป็นของตัวเอง ต้องการทำอะไรตามที่ตัวเองคิดว่าทำได้ เหมือนกับเราและท่านเมื่อตอนเป็นเด็ก

รักลูกอย่าตีลูก เพราะลูกไม่ใช่วัวไม่ใช่ควาย

ต่อมาจะเป็นการนำเสนองานของแต่ละกลุ่ม  และตอบคำถาม  วันนี้กลุ่มของเรานำเสนอ
เรื่อง ทฤษฎีวุฒิภาวะชองกีเซล  เป็นทฤษฎีที่มีเนื่อหาแจะจงไปที่ตัวเด็กโดยตรง
เกี่ยวกับพัฒนาการทางด้านพฤติกรรมหรือ วงจรพฤติกรรม (cycles  of  behavior)

พอนำเสนอจบก็จะมีการให้เพื่อนๆ ช่วยกันตอบคำถามพร้อมให้เหตุผล

        




         ความรู้ที่ได้รับจากวันนี้ คือ นักทฤษฎีแต่ละคนให้ความหมายและคำนิยาม การมองเด็ก คนละมุมมอง แต่ที่มีความคล้ายกันคือ มุ่งให้เด็กมีพัฒนาการตามวัยของเด็กและมีการเจริญเติบโตตามวัย

ประเมินตัวเอง : มีความตั้งใจในการเรียนการสอน เพราะฟังการนำเสนอของเพื่อนแต่ละกลุ่ม
ประเมินเพื่อน : เพื่อนส่วนมากมีความตั้งใจเรียนตั้งใจฟัง และก็มีเพื่อนบางคนที่ไม่ยอมฟังและยังมีการพูดคุยตลอดเวลา ทำให้เพื่อนที่ตั้งใจเรียนตั้งใจฟังไม่มีสมาธิ
ประเมินผู้สอน : อาจารย์ให้นักศึกษาหาข้อมูลเอง ทำให้มีความรู้มากกว่าในชั้นเรียนเพราะต้องมีการอ่าน การเตรียมความพร้อมมาก่อน และอาจารย์ก็มีการพูดสรุปและยกตัวอย่างให้ฟังตอนท้าน เป็นสิ่งที่ดีมากค่ะ